
Родители самостоятельно строят занятия по темам "Семейное чаепитие", " Читаем вместе" и др. с учётом рекомендаций педагога.
Такие занятия направленны на развитие коммуникации "ребёнок с нарушением слуха - родитель не имеющий нарушений слуха" и укрепление семейных отношений, наращивание активного и пассивного словаря, развитие бытовой речи путём введения в речь фраз обиходно-разговорного характера, автоматизация и контроль звуков, поставленных на занятии педагогом.